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Recursos de apoyo: Ingeniería Química: Investigación

Información para la carrera de Ingeniería Química (con subespecialidad en administración y procesos).

Panorama general

Elegir la forma y los canales de comunicación para difundir los resultados de una investigación se convierte en una decisión estratégica del investigador en aras de lograr el mayor impacto posible. Por esa razón le recomendamos tener en cuenta las siguientes observaciones:

  • Se ha observado que los artículos con más autores tienden a tener más citas, lo cual es lógico si pensamos en que cada autor es un vocero de la publicación.
  • El estado de maduración de la investigación debe considerarse para elegir el foro apropiado para la publicación (revista, conferencia, libro o capítulo de libro), de acuerdo a las prácticas de cada disciplina. 
  • El impacto de la publicación se mide en función del número de citas, y dicho factor es considerado como el más importante para medir el impacto científico de un investigador. Para ello existen métricas como el Factor de Impacto (citas por artículo) y el H-Index que media entre número de artículos y número de citas.

Impacto de revistas

Hay diferentes indicadores que miden el impacto de una revista, los principales son:

Índice H

El Índice H se calcula con base en la distribución de las citas que han recibido los trabajos científicos de un investigador. Jorge Hirsch propone este índice para la medición de la calidad profesional de físicos y de otros científicos de manera que se medie entre productividad e impacto (citas). El Índice H expresa lo siguiente:

Un científico tiene índice  h  si ha publicado h trabajos con al menos h citas cada uno. 

La principal desventaja de los viejos indicadores bibliométricos, tales como el número total de artículos o el número de citas, es que en la primera medida no se aprecia la calidad de las publicaciones científica, y en la segunda está desproporcionadamente afectada por grupos de pocas publicaciones con un número grande de citas. El índice h pretende medir simultáneamente la calidad y la cantidad de la producción científica.

Más Información:

Obtención de documentos

ILL            ILL

El servicio de Préstamo Interbibliotecario existe como una opción para ampliar el campo de conocimiento y facilitar el acceso de información para los estudios de alumnos, profesionistas e investigadores. Se ofrece a usuarios que necesitan material no disponible en ninguna biblioteca del Tecnológico de Monterrey. En caso de que las instituciones con las que tenemos convenio no cuenten con el material, nosotros lo solicitamos directamente con proveedores. Actualmente la Biblioteca se relaciona con más de 20 bibliotecas universitarias y públicas en el territorio nacional y el extranjero.

Para mayor información del proceso, ir a "Obtención de documentos".

Principales Rankings a Nivel Mundial

Rankings a Nivel M​undial y sus criterios de evaluación.

Ranking

Período

Posición del Tecnológico de Monterrey

QS World UniversityRanking​

Publicado por: ​QS Quacquarelli Symonds

First compiled in 2004, the QS World University Rankings currently considers ov​​er 2,000 institutions, and rank​s over 800. The top 400 are ranked individually, whereas those placed 401 and over are ranked in groups.

The primary aim of the QS

World University Rankings is to help students make more informed comparisons between their international study options. 

40% Acade​mic Reputation from global survey

10% Employer Reputation from global survey

20% Faculty Student Ratio

20% Citations P​er Faculty from Scopus

5% Proportion of International Students

5% Proportion of International Faculty

QS University Rankings: Latin America

Publicado por: ​​QS Quacquarelli Symonds

Published annually since 2011, the QS University Rankings: Latin America highlights the 300 top universities in Latin America, based on seven indicators.

30% Academic Reputation from global survey

20% Employer Reputation from global survey

10% Faculty Student Ratio

10% Citations per Paper from SciVerse Scopus

10% Papers per Faculty from SciVerse Scopus

10% Proportion of staff with PHD

10% Web Impact from Webometrics

QS University Rankings: by Subject​

Publicado por: ​​QS Quacquarelli Symonds

The annual QS World University Rankings by Subject is a comprehensive guide to the world’s top universities in a range of popular subject areas:

  • Arts & Humanities
  • Engineering & Technology
  • Life Sciences & Medicine
  • Natural Sciences
  • Social Sciences

Using data on reputation and research citations, the rankings highlight the 200 top universities in the world for 30 individual subjects.

The methodology for QS World University Rankings by Subject has been narrowed to include only those indicators that bypass the direct involvement of institutions and can reliably be stratified by subject discipline.

There are four main criteria that are evaluated in QS University Ranking by Subject, the weight for each one vary in each subject depending on the pertinence of the indicator and the validity of the data.:

  • Academic reputation
  • Employer Reputation
  • Citations per Paper
  • H Index

The Times HigherEducation BRICS & Emerging Economies Ranking

Publicado por: Thomson Reuters

The Times Higher Education World University Rankings offer global university performance tables to judge world class universities across all of their core missions - teaching, research, knowledge transfer and international outlook. The top universities rankings employ 13 carefully calibrated performance indicators to provide comprehensive and balanced comparisons available, which are trusted by students, academics, university leaders, industry and governments.​

13 performance indicators grouped into five areas:

  • ​Teaching: - 30%
  • Research: - 30%
  • Citations: - 30%
  • Income Industry: Innovation - 2.5%
  • International perspective: - 7.5%

Ranking Web de Universidades(webometrics)

Publicado por: Cybermetrics Laboratory, which belongs to the CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas), in Spain.

The ranking is build using data published in open web (not in intranet) and indexed by search engines.

Activity and impact indicators (web visibility) are combined in a compound indicator, and a classification is produced with global coverage.

Activity Indicators 50% (publications and web contents), and impact indicators 50% (measured by the number of external links received: web visibility)​

URAP-University Ranking

Publicado por: The Institute of Informatics, Middle East Technical University, Turkey in 2009)

Main objective of URAP is to develop a ranking system for the world universities based on academic performances which determined by quality and quantity of scholarly publications.

URAP has gathered data about 3000 universities across the world in an effort to rank these organizations by their academic performance.

Number of Articles:- 21%.

Citation - 21%

Total Document - 10%

Journal Impact Total - 18%

Journal Citation Impact Total - 15%

International Collaboration – 15%

U-Multirank

Publicado por: ​U-Multirank is prepared with seed funding from the European Union and led by a consortium

U-Multirank takes into account aspects like teaching and learning, research, knowledge transfer, international orientation and regional engagement. The methodology combines institutional ranking (of whole institutions) with field-based rankings that focus on particular academic disciplines or groups of programs.

U-Multirank is prepared with seed funding from the European Union and led by a consortium: Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS) in the Netherlands, Centre for Higher Education (CHE) in Germany,  Centre for Science and Technology Studies from Leiden University (CWTS), Catholic University Leuven, academic publishers Elsevier, the Bertelsmann Foundation, Push and software firm Folge 3.

Consider the five major dimensions of university activity:

1-teaching and learning

2-research

3-knowledge transfer

4-the international orientation

5-regional engagement.

4 ICU

Publicado por: 4icu.org

4 International Colleges & Universities (​4 ICU) is an international higher education search engine and directory reviewing accredited Universities and Colleges in the world. 4icu.org includes 11,307 Colleges and Universities, ranked by web popularity, in 200 countries.

Is based upon an algorithm including five unbiased and independent web metrics extracted from three different search engines:

Google Page Rank

Alexa Traffic Rank

Majestic Seo Referring Domains

Majestic Seo Citation Flow

Majestic Seo Trust Flow

​SIR: Scimago InstitutionsRankings

Publicado por: ​Scimago Research Group

The only goal of this report is to characterize research outcomes of organizations so as to provide useful scientometric information to institutions, policymakers and research manager so they are able to analyze, evaluate and improve their research results.

The Ibero-American SIR includes all higher education institutions of Ibero-American countries with at least one document published in the Scopus data base during the five-year period.

The Global SIR takes into account those organizations from any country, with at least 100 documents published in the last year of the five-year period

The SIR (SCImago Institutions Rankings) is a characterization of institutions, grounded on three sets of ranges based on research, innovation and web visibility indicators, as follows:

Research

  • Output
  • International Collaboration
  • Normalized Impact
  • High Quality Publications
  • Specialization Index.
  • Excellence Rate
  • Scientific Leadership
  • Excellence with Leadership.
  • Scientific talent pool.

Innovation

  • Innovative Knowledge
  • Technological Impact

Web

  • Web size

Domain’s inbound links

Seminarios para autores

En Biblioteca se han realizado varios talleres y cursos orientados a investigadores, estos son algunos de ellos:

Ligas de Apoyo

Cómo publicar en ScienceDirect

Cómo indexar una revista en Scopus

Grabaciones

Preparing your Manuscript

Using Proper Language

Structuring an Article

Generación del Perfil de Investigador

A continuación se ofrecen recomendaciones generales que debe tomar en cuenta para la generación de su perfil en las diferentes redes sociales de investigación.

  • Afiliación institucional

La afiliación oficial para nuestros investigadores, profesores o alumnos, es Tecnológico de Monterrey (con o sin acento), la cual debe ir acompañada de la Escuela Nacional de Posgrado a la cual pertenece (en inglés o español) y el campus en el cual se encuentra. El nombre del departamento o centro del cual depende es opcional.

Un ejemplo de afiliación sería:

Tecnológico de Monterrey

ENCIT – Science, Engineering and Technology School

Campus Monterrey

Notas:

* Las afiliaciones ITESM, Tec de Monterrey, Tec Virtual y Tec Salud han quedado en desuso.

* No se debe usar traducciones de la afiliación en Inglés, ej. Monterrey Tech.

Si el investigador realiza alguna estancia de investigación puede usar el nombre de ambas instituciones, ej: MIT/Tecnológico de Monterrey

  • Variantes de nombre

Es recomendable elegir un nombre de pluma para firmar todas sus publicaciones, de manera que pueda ser fácilmente localizable toda su producción científica en las bases de datos bibliográficas. De esta manera las métricas de impacto de su investigación, tal como el índice H, considerarán todas sus publicaciones (ver Anexo: Índice H).

Dado que tanto los estilos de citación (ej. APA) como los índices de publicaciones sólo consideran el primer y último nombre, le recomendamos:

* Usar un nombre y opcionalmente la inicial de su segundo nombre. Ejemplo: First name: Héctor o Héctor G.

* Unir su apellido paterno y materno con un guion. Ejemplo: Last name: Morales-Menendez  

* Verificar, en bases de datos como Scopus, que no exista otro autor que use una abreviación similar.

  • Idioma

El llenado de los datos de su perfil público es preferible hacerlo en idioma inglés, dado que es el lenguaje que predomina en el ámbito científico. Es recomendable mantener su perfil tanto en inglés como en español. Por ejemplo, en los espacios destinados a la reseña o biografía del investigador incluya un párrafo en cada idioma.